A menudo, oímos hablar de TDAH o de otros trastornos relacionados con el desarrollo y comportamiento de los niños, pero a veces no los conocemos suficientemente. Por eso, en esta sección iremos colgando informaciones sobre diferentes temas que afectan a los más jóvenes de la casa, i algunas pautas para poder manejar con menos dificultades algunas de las problemáticas más actuales.
También encontrareis recursos para poder trabajar con los niños diferentes aspectos como las emociones, lenguaje, atención (etc.). Además, encontraréis libros y artículos que os pueden interesar para poder conocer más el mundo de los jóvenes y pequeños.
Buenos días! Con bastante frecuencia habremos oído hablar a nuestros pequeños de algún amigo imaginario y también con frecuencia, nos habremos preocupado por este hecho. Es normal que algunos niños de entre tres y cinco años tengan un amigo imaginario, pero eso no nos debe preocupar siempre y cuando el … Llegir més
Buenos días! Permitirme la licencia, pero hoy toca un post protesta. El tema es bastante simple, tendríamos que diferenciar a los niños inquietos y movidos de los niños hiperactivos, así como, tendríamos que diferenciar a los niños despistados de los que padecen déficit de atención. No estoy diciendo que el … Llegir més
La adolescencia es la transición entre la infancia y la edad adulta y normalmente comprende todos aquellos chicos y chicas entre 12 y 18 o 20 años (¡a veces incluso más!). Todos sabemos (casi siempre por experiencia propia) que la adolescencia es una época difícil, marcada por muchos cambios; cambios … Llegir més
Educar en positiu significa educar sense haver de recórrer a crits, insults, humiliacions, amenaces, bufetades… Aquests càstigs poden causar en els nens i adolescents dolor, tristesa, por, soledat, culpabilitat i baixa autoestima, i està demostrat que no són eficaços en la seva educació. La parentalitat positiva es basa en 3 … Llegir més
Durante la primera sesión con un niño siempre dedico un rato a conocernos. Le pregunto si sabe quién soy, si sabe porque ha venido, qué cosas le gusta hacer, como se autodescribe, etc. Durante este rato la mayoría de niños y niñas dicen alguna frase como las siguientes: “me han … Llegir més
La autoestima es el punto de partida para el desarrollo positivo de las relaciones humanas, del aprendizaje, de la creatividad y de la responsabilidad personal . Además, es la encargada de determinar hasta qué punto podrá el niño utilizar sus recursos personales. Los niños siempre tienen motivos para hacer lo … Llegir més
Hace unos meses se presentó en el Parlamento Europeo un documento donde se detallan las recomendaciones para elaborar estrategias políticas para abordar el TDAH, con el fin de consensuar su evaluación y tratamiento. Se titula ADHD: making the invisible visible (TDAH: haciendo visible lo invisible) y recoge los resultados de la investigación … Llegir més
Los celos entre hermanos/as, las rivalidades, la competición y las peleas constantes entre estos alteran la convivencia y el buen clima familiar. Estas situaciones influyen en el estado de ánimo de los miembros de la familia y afectan a la unidad familiar. A menudo, cuando las conductas de celos son … Llegir més
Cada vez con más frecuencia llegan padres y madres a la consulta desconcertados buscando respuestas. Se muestran preocupados porque el rendimiento escolar de su hijo/a ha disminuido, porque no ha adquirido buenos hábitos de higiene, de imagen personal, de orden (se va a dormir tarde, no come correctamente, etc.), porque … Llegir més
Os dejamos con un documental muy recomendable, premiado en varias ocasiones, emitido por el canal 33 hace unos años. Este, nos habla sobre cómo se tienen que trabajar las emociones con los niños. Los protagonistas son los alumnos de una escuela pública de Japón y su maestro, Toshiro Kamamori.